www.mgm4858.com十六大新华时事评论 长期持始终如一科学发展观这一指点观念

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[本站讯]3月27日,山东大学邀请中央党校党建教研部主任、博士生导师王长江教授作了题为“科学发展观与执政党建设”的辅导报告。报告会前,山东大学校长、校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长徐显明会见了王长江教授,对王长江教授来校作专题辅导报告表示欢迎和感谢。校党委常务副书记,校学习实践活动领导小组副组长、办公室主任尹薇主持了报告会。
王长江教授紧密结合世情、国情、党情的发展变化,从世界政党比较的视角,以其深厚的学养和独到的见解着重阐述了学习实践活动的三个方面问题,一是学习实践活动是用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党的重要举措。他指出,无论过去、现在还是将来,都要把马克思主义基本原理和中国国情结合起来。马克思主义中国化的最新理论成果就是中国特色社会主义理论体系,新时期党的建设要坚持正确方向并取得切实成效,就必须紧密联系树立和落实科学发展观来进行,围绕树立和落实科学发展观来加强和改进。二是要全面、准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,这四句话是对其科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。开展学习实践活动,就要不断深化对科学发展观的领会和把握。要全面、综合地来看待科学发展观,从不同的角度把握其内在实质。三是要把深化改革作为学习实践活动的落脚点。要解放思想,转变观念,勇于创新,马克思主义中国化的过程就是解放思想的过程。中国改革推进到今天已经进入了深水区,需要思考解决更深层次的问题,要通过学习实践活动推动改革的深入发展。王长江教授最后强调,正确把握学习实践活动的指导思想,关键是要高举中国特色社会主义这面伟大旗帜,把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总要求,突出科学发展这个主题,抓住领导班子和党员领导干部这个重点。要通过学习实践活动,努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。尹薇在主持会议时强调,科学发展关键在党,王长江教授的辅导报告使我们深受启发和教育,加深了我们对科学发展观的认识,从而进一步增强了我们贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,对山大正在开展的学习实践活动将产生积极的促进作用,我们要按照学校学习实践活动的整体安排,以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风,把学习实践活动抓实抓好抓出成效,促进学校事业又好又快发展。本次专题辅导报告旨在推动学习实践活动第一阶段学习环节的扎实开展,帮助广大党员干部全面准确理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。校领导,各基层党委书记、副书记,机关党支部书记,部分教工党支部书记200余人听取了辅导报告。威海分校设立了视频分会场。
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E流网讯3月25日,我校邀请陕西省委讲师团张宝峰团长为校党委中心组作了学习实践科学发展观专题辅导报告。校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长,校党委书记陈治亚、校长段宝岩,校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室主任、校党委副书记龙建成,校深入学习实践科学发展观活动领导小组成员副校长陈勇,校党委书记、纪委书记靳雅静,党委委员、各分党委书记以及学习实践科学发展观领导小组办公室各工作组组长现场聆听了专题辅导报告。报告会由陈治亚主持。

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出,科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。这一重要论断是对于科学发展观理论地位的明确阐述,也是对今后长期坚持科学发展观的有力号召。

为扎实有效开展深入学习实践科学发展观活动,推动科技创新工作再上新台阶。3月26日下午,市科技局邀请市委党校副教授殷莉为全体党员干部作了题为《科学发展观是正确处理当今我国社会矛盾的强大理论武器》的专题辅导讲座。

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www.mgm4858.com ,党的十六大以来,党和全国人民紧紧抓住和用好重要战略机遇期,战胜了一系列重大挑战,取得了一系列新的历史性成就。总结十年奋斗历程,最重要的理论成果就是在已有重要理论成果的基础上,勇于推进实践基础上的理论创新,围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断,从而提出和完善了科学发展观。十八大把科学发展观作为我党指导思想的最新部分,是对指导思想的丰富与完善,必将成为今后工作的强大思想武器。

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殷教授从理论的高度和推动科学发展的现实角度,深入浅出地从科学发展观的提出、完善和形成,科学发展观的科学定位,科学发展观的科学性,科学发展观是正确处理当今我国社会矛盾的强大武器四个方面讲解了开展学习实践科学发展观活动的重要意义。报告中指出,党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央推进马克思主义中国化的最新成果,就是科学发展观,这一科学理论的提出和形成与发展中国特色社会主义同步。科学发展观的以人为本的“人”,实则是“民”,以人为本就是以民为本,就是以人民群众为社会发展的本位。科学发展观是一个体系完整的系统理论,具有科学性,能够指导中国特色社会主义的伟大实践,运用它解决实际工作中的矛盾和问题。www.mgm4858.com 8
辅导讲座后,全局职工反响热烈。大家纷纷表示,要进一步学习专题辅导报告,努力深化对科学发展观的认识,切实增强贯彻落实科学发展观、走科学发展道路的自学性和坚定性,率先解放思想,带头更新观念,突出实践特色,努力在找准并解决影响和制约科学发展的突出问题上见到新成效。

报告会上,张宝峰从科学发展观的时代背景、历史渊源、精神实质与科学内涵以及如何实践科学发展观,实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求等方面作了精彩的讲授。

面向未来,深入贯彻落实科学发展观,对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义。十八大提出,必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。这就要求全党更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义,更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场,更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求,更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

张教授指出,党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,在治理国家的过程中面临新的形势,充满了各种考验和挑战。其一是复杂多变的国际局势的考验。具体表现为,这一时期国际恐怖主义有所抬头,国际霸权主义日渐突出,周边部分国家出现核扩散,国际环境相对不利。同时,伴随着我国综合国力的提升,出现了中国威胁论和崩溃论两种声音,中国的发展受到了国际社会广泛的关注。面对这种局势,中国政府积极改善同各大国之间的关系,互相协作,强调和平崛起、和平发展,保持了周边的局势稳定。其二是艰巨繁重的改革发展任务的考验。三十年的改革开放,使得发展的要求更多、范围更广、难度更大,原先的粗放式发展带来了很多问题,从90年代中期开始,民间积聚的纠纷开始爆发,造成了一定的社会不稳定因素。管理社会的成本增加,难度增大。面对这一问题,政府逐渐开始转变执政理念,强调要以人为本,关注民生,关注弱势群体。其三是十六大以来,各种自然灾难的考验。包括非典在内的一系列灾难,给社会的发展带来了巨大的影响,同时也暴露了改革开放以来,人们关注经济发展,忽视了社会的发展以及应急机制建立等问题。这些都促成了科学发展观的提出和完善。从十六大到十七大的五年,我国经济保持了平稳的增长态势,没有大起大落,是发展增速最好、最快的时期,也是人民生活水平提升最快的时期,这也是科学发展观的成效所在。

解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,是科学发展观最鲜明的精神实质。这在科学发展观产生、实践和完善的过程中已经得到淋漓尽致的体现。科学发展观形成以来,在我国经济社会发展实践中的作用日益显现,其科学性、先进性、正确性得以充分印证。今后,全党继续落实科学发展观,也应当勇于实践、勇于变革、勇于创新,把握时代发展要求,顺应人民共同愿望,不懈探索和把握中国特色社会主义规律。

关于历史渊源,张教授认为,任何一种理论都是对前人经验的总结和继承。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。对于发展问题,党的三代中央领导集体都是重视的,取得了不少认识成果。但从总体上说,我们党对发展问题,特别是如何发展问题,经历了一个逐步成熟、日益深刻、不断完善的成长过程。很长的一段时期里,我们片面追求经济发展的高速度,在综合国力和国际竞争力大幅度提高的同时,存在三个问题:一是在创造巨大社会物质财富的同时,面临资源浪费和环境破坏的现实;二是在克服平均主义的同时,个体差别、城乡差别、区域差别不断增大;三是在经济快速发展的同时,社会发展落后。科学发展观的与时俱进,就体现在它是对当前我国发展呈现的一系列新的阶段性特征的深刻而全面的把握上。当前我国仍处在社会主义初级阶段,基本国情没有变,社会主要矛盾也没有变。但进入新世纪新阶段,我国发展呈现一系列新的阶段性特征。胡锦涛同志在十七大报告中将其概括为八个方面,这八个特征实际上就是八个方面的突出问题。解决这些问题靠什么,最根本的是靠深入贯彻落实科学发展观,这也是科学发展观产生的历史必然性和现实针对性。

实践发展永无止境,认识真理永无止境,理论创新同样永无止境。与时俱进地在实践中探索真理、创新理论,是对我们党治国理政的必然要求。目前我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,制约科学发展的体制机制障碍较多,城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大,反腐败斗争形势依然严峻。解决困难和问题,必须以巨大的理论勇气不懈地探究认识真理,以巨大的创新精神找到切实可行的解决办法,从而在党和人民创造性实践中奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

谈到科学发展观的定位和科学内涵,张教授强调,党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,着眼于我国发展的新要求和人民群众的新期待,致力于解决我国各项事业发展面临的新课题新矛盾,积极进行理论创新,提出了一系列重大战略思想。这些重大战略思想,包括以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等。在十七大报告中,胡锦涛同志明确把这一系列重大战略思想概括为“科学发展观”,作为马克思主义中国化的最新成果之一,确立其作为“重要指导方针”的地位,并将“深入贯彻落实科学发展观”作为一个部分深入阐述,使我们对党的理论创新最新成果的丰富内容有了更为简明扼要的把握。

最后,张教授指出,学习贯彻科学发展观进一步增强了党的影响力,统一了全党的思想,对国家的奋斗目标也提出了新要求。十六大提出全面建设小康社会,即经过20年努力,建设一个能够惠及10多亿人口的更高水平的小康社会,这是一个很高的要求。经过前20多年的改革和发展,我们虽然在总体上已经进入了一个小康社会,但仍是低水平的、不完全的、发展很不平衡的小康社会。因此,要全面建设小康社会,就要增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;加强文化建设,显著提高全民族文明素质;扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义;加快发展社会事业,全面改善人民生活;建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

张宝峰团长的辅导报告,内容丰富,论述精辟,思想性、系统性、指导性强,使中心组成员全面系统地了解了全党开展深入学习实践科学发展观活动的紧迫性和重要意义,进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

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